Harrow School 哈罗公学

学校类别：男校

地理位置：伦敦

学生年龄：13-18岁

学生人数：830

寄宿人数：全寄宿

英通被Harrow School录取的学生家长说:

孩子被哈罗的历史所吸引，如果要形容申请哈罗“过七关”这样的过程，我会用著名校友丘吉尔41年在哈罗演讲时说的话：“Not less we praise in the sterner days”。

"Perseverance always grants what you seek"，这是孩子的总结，也是我们的总结！

学校概览

# 460年历史，影响世界的知名中学 #

Harrow School哈罗公学成立于1572年，450年的影响力使其成为世界最出名的中学之一。

七位英国前首相毕业于此：阿伯丁、珀斯瓦尔、戈德里奇、皮尔、帕默斯顿、鲍德温，还有大名鼎鼎的丘吉尔！至今，英国议会两院的众多前任和现任议员也是哈罗的校友。

（图为哈罗独有的标志性制服：渔夫草帽）

这里还诞生了三位诺贝尔文学获奖者，二十位维多利亚十字勋章获得者以及许多艺术和科学领域的杰出人物，此外，众多王室成员也是哈罗校友。

勇气、荣誉、谦逊和团契，被视作哈罗的核心价值。

全寄宿模式，让学校更加高效地利用时间：所有课程、比赛的时间随季节、光线变化。

同时，男校模式下，学校的设施和比赛设计被配置为最适合男孩的方式。男孩也拥有充足空间，尝试真正吸引自己的兴趣和科目，而不是传统意义上“男孩应该选择的”。

哈罗还拥有极其优越的地理位置，尽管坐拥 324 英亩的土地，它距离伦敦市中心仅 20 分钟的地铁车程！

学术表现

# 考试及生源去向 #

A level方面，超过三分之二的男孩取得了 A以上的成绩。

生源去向方面，近三分之一的哈罗学子即将就读于 QS 世界排名前 20 的大学之一，包括伦敦大学学院、帝国理工和宾夕法尼亚大学；超过 65% 的哈罗学子将就读于 QS 世界排名前 100 的大学之一，包括杜伦大学、西北大学、加州大学伯克利分校、伦敦国王学院、布朗大学、伦敦政治经济学院、纽约大学和圣安德鲁斯。

北美是一大毕业去向，27 名男生将进入包括哈佛、耶鲁、布朗、芝加哥大学和纽约大学在内的北美大学。

# 一流师资 #

哈罗大约 20% 的教师拥有博士学位，许多老师从事自己的写作和研究。

哈罗还设有专门的学习技能团队，以此支持教学部门的工作、在学习方法方面提供专家指导。通过 PSHE 计划，孩子们可获得一系列关于“如何制定修订时间表”和“培养成长心态”等主题的直接指导。临近考试时，他们还会得到关于方法的进一步建议。

哈罗一直希望，在学术研究能力以外，孩子能具备另外一些具有终生价值的能力——例如辩论、沟通能力、问题解决能力、批判性以及创造性思考。

因此，学校也常常邀请嘉宾进行讲座。近期嘉宾包括：人类星球系列制片人，伦敦玛丽女王大学实验物理学教授，剑桥大学唐宁学院东亚研究系研究主任、高级讲师……

不久，哈罗还将建成一座新的科学大楼和体育中心，同时完成原校舍的翻修工程——它将成为专业人工智能和认知科学中心的所在地！

艺体强校

哈罗认为，学习的可能性是无限的：艺术、体育、在领导以及服务他人的过程，这些元素塑造了孩子作为一个完整的人的发展，并将产生终生影响。

哈罗的艺体资源极其丰富：从师资到硬件条件……

# 创意艺术 #

艺术与设计学院整周开放，包括六个大型工作室空间，具有绘画、版画、雕塑、陶瓷、石雕、摄影、激光切割、铸造、焊接、雕刻、木工和 3D 打印等专业领域。

教学人员包括七名专家和四名技术人员，开设的“艺术家驻留计划”使得新专业知识得以源源不断涌入学校。该部门还会组织大量的短途旅行以及定期前往纽约、巴黎、佛罗伦萨和罗马等城市的国外旅行。

此外，哈罗还有自己的“旧演讲室”画廊——收藏杰出的古董和美术藏品。

（图为馆藏）

在专业策展团队的指导下，哈罗学子可以了解物品处理、保护、文档和收藏品护理；帮助研究、设计、策划和宣传展览；并定期参观伦敦及其周边地区的主要艺术收藏品。

# 音乐 #

超过一半的哈罗学子学习了一种乐器及以上，学校提供所有管弦乐器以及钢琴、风琴、吉他、风笛和歌唱的课程，并能为男孩准备相关乐器的实践考试和高级文凭，如 LTCL、DipABRSM 和 ARCO。

学校具备 60 多名音乐教师，他们很多都是音乐学院的教授。此外，哈罗与伦敦顶级管弦乐团合作，除了常规教学之外，还有常常有大师班可选，Superbrass、Angela Hewitt、Chilingirian Quartet、Freddy Kempf 和 Acoustic Triangle 等名人都曾参与。

# 戏剧 #

学校的剧院的上下两层可容纳约 300 人，配备符合行业标准的设备，还拥有一支由创意、技术和行政专业人员组成的专业团队。

对戏剧技术元素感兴趣的孩子可以通过实践参与和专业指导，学习场景设计和施工、音响和灯光设计、舞台管理、服装和化妆。

（图为哈罗校友Benedict Cumberbatch）

# 体育 #

每周，哈罗有五次比赛，还有额外的定期校际比赛，男孩们保持健康和活跃。

近 30 种不同的运动可供选择，学校的环境也足以支持各种运动——数英亩的运动场环绕、还有人造草坪球场、高尔夫球场、游泳池、体育中心以及众多网球场等。

教牧系统

每个宿舍团队由一名宿管（House Master）、助理宿管（Assistant House Master）和女管家（Matron）组成，他们都住在宿舍内。同时，宿舍团队会得到学校导师和一名 House Visitor 的支持（House Visitor 是一名非教学人员，将为男孩们提供关于教牧事务的非正式对话）。

身心健康方面，学校拥有提供 24/7 全天候服务的医疗中心，能提供精神科医生服务。同时，还配备一名常驻学校心理咨询老师和另一名学校辅导员

作为全寄宿学校，这是典型的“哈罗周末”：

周六上午上课，下午进行学校体育或其他活动。

到了晚上，往往会有一系列活动，例如辅导员带领下去看电影或话剧、参加学校音乐会以及与女子学校的社交活动。

星期天，早上男孩们会参加 Chapel 或 Thought for the Day。下午，他们将准备比赛（例如秋季的shell年级足球，春季的哈罗足球赛）、戏剧排练和音乐合奏排练。

Dulwich College德威公学

学校类别：男校

地理位置：伦敦

学生年龄：11-18岁

学生人数：1409

寄宿人数：91%走读，9%寄宿

英通被德威录取的学生家长说

学校科技强，考医学院的学生多，是我们最欣赏的一点。教师也特别和善，当然同时被他们的体育场馆吸引。

学校历史

德威公学（Dulwich College）由爱德华·阿莱恩( Edward Alleyn)于 1619 年创立，阿莱恩是伊丽莎白时代和詹姆士一世剧院的著名演员和企业家。

创始人对德威的影响是巨大的，学校艺术教育（尤其是戏剧和音乐）闻名英国，学校档案馆至今保留着莎士比亚第一对开本。

2019 年，它被授予表演艺术年度私立学院奖，以表彰其戏剧和音乐教育的杰出成就（该奖项由《私立学校家长》杂志授予）。

# 艺术教育 #

艺术不仅仅是一门学科，更是一种生活方式。

艺术主管Mary-Jo Doherty 

每一学年学校会举办超过八场展览。

德威艺术部门团队涉猎范围广阔，包括艺术史学家、雕塑家、版画家、画家、平面设计师、玻璃艺术家和陶艺家。

教学方法力求超越任何预设，旨在培养独立的学习者和思想家。他们风格前卫，将传统与当代实践相结合，不断突破边界。

德威在艺术界的校友众多，包括两位特纳奖获得者，杰里米·戴勒（Jeremy Delle）和 2015 年的建筑和设计团队 Assemble）；国家美术馆馆长加布里埃尔·芬纳尔迪（Gabriele Finaldi）；和前任艺术委员会主席彼得·巴扎格特Peter Bazalgette 爵士。

# 戏剧教育 #

德威的戏剧教育几乎涵盖整个产业链条，包括剧本写作、制作、舞台工艺、表演

学校邀请行业内人士分享他们的工艺和当代戏剧所需实践知识，有编舞动作专家、有木偶师、动画师。

男孩们拥有大量实践机会：

10 年级的男孩可以参与国家剧院新观点写作项目，有机会与专业剧作家合作探索自己的写作；

目前，高年级学生正在参与阿尔梅达剧院艺术助理珍妮·沃顿 (Jenny Worton) 新委托的一部关于欧内斯特·沙克尔顿 (Ernest Shackleton) 的戏剧的研发。

此外，学校定期引导有天赋的男孩参与当地青年剧院公司的工作，以及入选国家青年剧院。

正是由于德威卓越的地理位置，在校门口的剧院使得德威的孩子可以有大量机会看到世界一流戏剧作品，例如奥德赛、安提戈涅……

# 音乐教育 #

学校的音乐表演项目每年多达200 多场，都在伦敦主要场馆举办，例如皇家节日音乐厅、伊丽莎白女王音乐厅。

此外，学校有大量比赛和大师班，例如JS 巴赫比赛使男孩们能够与许多杰出的音乐家合作，包括 Erich Gruenberg OBE、Stephen Cleobury CBE、Thomas Trotter、Daniel Hyde 和 David Hill。

# 体育教育 #

从 9 年级开始，男孩可选 25 种不同的运动。例如：橄棪球、足球、曲棍球、游泳、越野、竞技、篮球、自行车、划船、网球、击剑、壁球、羽毛球、高尔夫球、水球。

设施方面，学生设有体育中心，包括体育馆、健身房和游泳池，以及 70 英亩的场地，为众多球场提供充足的空间。距离主校区步行 5 分钟的 Trevor Bailey 运动场也提供更多设施，此外，德威在泰晤士河上设有船库。

德威学院还开办了体育高绩效项目，专门为那些目标成为所选领域精英运动员的学生而设计。

参与该计划所有男孩都拥有导师，以确保他们能够应对运动和学业的要求，定期关注他们的心理发展，让男孩们接触健身和营养专家。

课堂之外

# “自由学习”理念 #

德威相信在教学大纲之外，孩子应该学会自由探索知识，并能够终身学习。

因此，德威强调跨学科合作，倡导“自由学习”理念：它允许失败的可能性，学生可以从中吸取重要的教训。

除了传统的讲座、社团等形式，学校还有极具特色的德威周——每年在 Michaelmas 学期，一个部门团队将带领全校在学科之间进行协作和建立联系，进行一周“自由学习”。

尽管每年的主题都不同，但形式类似：全校活动、各个年龄组混合学习，还有一系列讲座、“课程劫持”（hijacks）、装置。

艺术创意周

首届Dulwich创意周将艺术、戏剧、音乐和技术教育结合在一起，开展了一系列的活动。

初中和高中的男孩们都参与了工作坊、装置、讲座和旅行，内容极其丰富——从马赛克和面具制作到街头艺术和雕塑；从唱歌和快闪族到教堂合唱团和钢盆；从剧本写作和舞台表演到公开排练和晚间朗诵。

还有短途旅行，包括参观邱园的自然艺术、斯特拉特福德的莎士比亚、技术学院的设计过程、金匠学院的音乐研究，以及设计博物馆和TATE现代美术馆的当代灵感。

还有一系列以 "劫持 "为主题的活动——校园空间、物品和学院的内部网都被“劫持”。甚至连时间表也被劫持了！男孩们集体为全校展览创作了一件艺术品，在这一周结束时，1600幅粘土画像在 "商店 "展出，这个房间被“劫持”为一个新的展览和表演空间。

这一周的活动，还包括各类演讲者：

作曲家大卫-奥斯本（David Osborn）、艺术家克雷格-威利（Craig Wiley）和本-伍德森（Ben Woodeson）、摄影师大卫-克莱里乌（David Clerihew）、制作设计师帕特里克-沃森（Patrick Watson）、《爱的莎士比亚》奥斯卡获奖制片人大卫-帕菲特（David Parfitt）和国家剧院技术总监卡特里娜-吉尔罗伊（ Katrina Gilroy）。

科学创造周

在2015 年 10 月的科学创新周，男孩们得到了超过 25 位来访演讲者和科学家的建议，并在各种研讨会和互动会议中与他们合作。

每个男孩都在从事密码破解活动，每天都有新的线索被释放。

有的成为“旋转大师”，在艺术课上学习离心力的同时创作绘画；有的从实验室顶部以每小时 80 英里的速度在 DT 发射纸飞机；

语言周

语言周旨在挑战语言限制、审视自己的认知，并尝试着理解不限形式的交流。

学院成为了名副其实的活动大熔炉，跨越众多想象鸿沟：语言、科学、音乐、数学、学术界、商业和体育……

例如，在某一天，男孩们可以通过创造性的媒介来表达他们的抗议，也可以被传送到文艺复兴时期的意大利，还可以参加多语言的寻宝活动。

政治周

2017 年 11 月的德威政治周旨在鼓励学生成为有一个“有思想、见识广博和积极主动的公民”。

这一周，男孩们通过辩论赛、演讲，给出英国脱欧、预算的建议，全校每天对各个话题发起投票，从囚犯监禁到核武器……

特邀嘉宾和来宾演讲者包括演员皮普·厄顿 (Pip Utton) ，他带来了一场丘吉尔 (Winston Churchill) 和希特勒 (Adolf Hitler) 发人深省的表演；艺术家 Tinsel Edwards、Twinkle Troughton 和 Anita Kontrec，他们与男孩们一起创作艺术作品，鼓励他们表达自己的政治观点；

课程旨在向男孩们介绍今后在大学学习的科目以及可能从事的职业，让他们有机会了解他们选择的科目与更广阔的世界有何关联。

许多课程是跨学科的，由德威教师设计，例如同时学习艺术、文学、音乐和历史。还将为男孩提供参加比赛的机会，例如工程课程中的魏茨曼安全破解比赛，或金融课程中的 Target 2.0。

# 课程之外 #

在德威，各个年龄段的男孩将会参加大量的旅行和郊游。一个典型的半学期计划包括划船训练营、辩论比赛、威尔士的爱丁堡公爵奖培训周、在巴黎的几天学习法语。

除此之外，德威还拥有自己的两大传统课外活动：CCF和童军活动。

CCF

The Combined Cadet Force联合军校学生部队(CCF)提供了一个框架，男孩们可以培养借此耐力、问题解决能力、自力更生、责任感和领导力的品质。它旨在培养男孩具备公共服务意识。

CCF 的成员是自愿的，男孩从 9 年级开始加入。男孩选择最吸引他们的军种（陆军、海军和皇家空军）。

他们将由一个专门的团队指导和管理，该团队由受过军官委任进入部队，并经过专门训练以服务于学员部队的教职员工组成。同时，学校也有自己的全职学校教练。

童军活动（Scots）

童军活动为Year6到Year13的男孩提供各种各样的活动，包括在健身房进行个人体育挑战、野外工艺和露营技能课程等。

主要旅行包括圣诞节和暑假期间的营地，其中包括整个队伍以及前往斯诺登尼亚的远足和登山旅行。  

学术表现

# 职业教育 #

针对大学申请，学校也将提供专门支持，高等教育总监将在高中两年期间为男孩主持一系列集会和讲习班，涵盖招生过程的各个方面：从选择合适的课程和机构，到准备个人陈述、面试技巧。

但是“职业教育”也意味着引领孩子自由探索人生方向，这并不是一朝一夕的事情，实际上，从 8 年级开始，男孩将逐步接触职业教育。

10年级时，孩子将进行Morrisby Online 测试，根据能力和个人兴趣进行职业匹配，这也有助于为 A level 选择；11 年级学校将会引入专业领域社交活动，届时学生有机会与所选职业领域的领先专业人士会面并建立联系，辅以与职业顾问的一对一面试。

# 生源去向及成绩 #

德威的学术水准极高，仅平均而言，每年20个被牛津、剑桥录取的孩子，60个孩子去往英国Top5，其中医科尤为显著。

除了牛津和剑桥，还有众多德威学子前往英国的罗素大学联盟。生源去向非常国际化，除了北美之外，还包括一些亚洲名校比如香港中文大学、香港科技大学、香港大学。

出于疫情考试成绩统计方式变化，学校没有公布近两年的A Level还有GCSE成绩，但可以参考19年：

A Level，63.4%的孩子取得了A以上的成绩，28.3%的孩子拿到了A+。

GCSE，64%的孩子取得了A以上的成绩，35.8%的孩子拿到了A+。

Tudor Hall School 都铎霍尔女校

学校类别：女校

地理位置：牛津

学生年龄：11-18岁

学生人数：324

寄宿人数：23%走读，77%寄宿

学校概览

# 皇室联系 #

1850年，一位浸信会牧师和他的妻子创立了Tudor Hall Schoo都铎霍尔女校，这所学校的所有宿舍都由曾经统治的皇室命名：都铎Tudor，斯图尔特 Stuart。

1 月，康沃尔公爵夫人卡米拉正式开设了都铎音乐厅耗资 620 万英镑的教学中心，这里将承载非常广泛的教学内容，包括了数学和英语等核心科目的教学空间，还有纺织、陶瓷、食品和营养以及摄影等创意艺术科目的专业设施。

另外，玛格丽特的孙女Lady Margarita Armstrong-Jones也曾在这里就读。

在2020年，Tudor Hall曾入围Independent School of the Year，校长Wendy Griffiths在今年获得了Tatler School Lifetime Achievement Award Winner。 

# 社区文化 #

学校的校训“Habeo ut dem”告诉女孩们，拥有即机遇，给予即拥有（I have that I may give）。

学校有专门的慈善委员会，所有年级的女孩都有机会与当地社区团体和学校一起参加课外活动。 

最近，一名 10 年级女孩在了解了女孩的“经期贫困“后决定采取行动，在拜访了一些慈善机构后，她联系到了 Bloody Good Period，这家公司将收集卫生巾，并将它们带到难民和寻求庇护者的收容所。

在二战期间的假期，一些家长也来到学校和孩子一起躲避空袭，因此学校的工作人员、孩子、家长有更深的联结，这让它的“社区氛围”更加浓厚。

学校的大小事件都将尊重女孩们的意见，无论是通过调查、学校理事会会议还是只是在洗衣服时聊天。因为学校相信：“除非你赋予女孩权力，让她们被倾听，否则你不能指望她们成为我们所追求的坚强的年轻女性。”

#艺术土壤 #

戏剧对这所学校至关重要，学校每年都会举办 TA-DAs（都铎霍尔戏剧艺术奖），该奖项将表彰 60 多名女孩的戏剧成就，并获得真人大小的奥斯卡奖。

在 2019 年文学节，由英国著名小说家 Louis de Bernières 开幕，他分享了他对诗歌的热爱和对创作过程的洞察力。

学校专门建造了音乐大楼，里面有 11 个练习室、小型音乐会和独奏会的主厅、小教室、音乐技术办公室。

这些设施的开放时间为上午 8 点至晚上 9 点，以便女孩们灵活安排时间练习。目前，全校近 50% 的女孩接受了一种或多种乐器的器乐和声乐课程。 
此外，学校也会邀请众多演讲者与女孩们分享学术知识。

最近的演讲者包括 - Ateh Jewel 博士（左上）、Brad Frankel博士（右上）、Sophia Thakur博士（左下）和 Claire Young博士（右下）。

# 丰富的课外活动 #

课外俱乐部和旅行是Tudor Hall一大特色。

学校相信，学术和课外学习的均衡结合会增加承担风险的意愿，改善社交互动，培养适应能力，增强信心并提高领导技能。

因此，学校的课外活动极其丰富：青年企业家、体操、针织、志愿者活动、公共演讲、训狗……

戏剧相关活动：

奥斯卡奖获得者 Serena Armitage 于2016在学校内开设了戏剧工作室。此外，Tudor Hall还有额外辅导课程、戏剧节以支持这些戏剧课外活动。

有志于表演的孩子，可以参加工作室、在那里获得表演机会，也可以参加国家青年剧院的试镜（学校为此提供每周半小时的辅导）。

除了表演，孩子还可以参加Junior Production 学习初步的制作、或者专注于剧院的技术和设计领域

户外教育活动：

户外教育将在安全的框架内，尽可能为女孩们提供刺激、乐趣和冒险，以此帮助她们建立信心，提升问题解决能力。

具体包括：技能为中心的学习、解决问题、团队建设和自力更生的旅程。

例如，在Cornbury公园花了一天时间，学习如何伪装和制作基本的陷阱、熟练掌握野外急救。在一天结束的时候，女孩们可以将她们的新技能付诸实践，在最后的情景模拟中检验新学到的所有技能。

学术成绩

A Level方面，去年，学校有73.3%的女孩取得了A以上的成绩。

GCSE方面，去年有76.3%的女孩获得了7分以上的成绩。

以下是2021年的生源去向：

2021 UNIVERSITY DESTINATIONS

University of Edinburgh 爱丁堡大学

Durham University 杜伦大学

University of Bath 巴斯大学

University of Bristol 布里斯托大学

University of Exeter 埃克塞特大学

University of Manchester 曼切斯特大学

Newcastle University 纽卡斯尔大学

University of Nottingham 诺丁汉大学

Oxford Brookes University 牛津布鲁克斯大学

University of Warwick 华威大学

教牧关怀

Tudor Hall的教牧关怀与学术建设拥有同等比重。

在晚上和周末，教牧团队将为寄宿生和走读女生提供充实而精彩的活动：参观博物馆、艺术画廊、剧院、彩弹射击、丛林户外活动和烹饪比赛。 

团队由牧师、家庭教师、女宿管，护士、牧师、辅导员和其他工作人员组成。

值得一提的是，新到学校的女孩，将有一个监护人和一个年长的女孩作为伙伴来帮助她们安顿、融入。

另外，健康中心由注册护士团队组成，提供全天 24 小时提供服务。 

同时，还有 2 名学校辅导员，他们为女孩们提供保密的心理支持服务。

Haileybury 海利伯利中学

学校类别：男女同校

地理位置：赫特福德郡

男女比例：53%男孩，47%女孩

学生年龄：11-18岁

学生人数：880

寄宿人数：34%走读，66%寄宿

学校概览

# 学校历史 #

Haileybury坐落于位于 500 英亩的赫特福德郡乡村，建筑灵感来自希腊建筑，最初学院的建筑师是威廉·威尔金斯，他曾在 1804 年设计了剑桥唐宁学院，后来又设计了伦敦的国家美术馆。

Haileybury建立于1862年，英国的帝国时代。最知名校友是首相Clement Attlee，他在任期内塑造了英国战后福利国家转型。

其实，它的学子在活跃于电影、音乐、体育各个领域。

著名剧作家、导演艾柯伯恩（Sir Alan Ayckbourn），他是首个获得奥利维尔和托尼终身成就奖的英国人。执导星际穿越、蝙蝠侠三部曲的著名当代导演诺兰（Nolan）也毕业于此。

Haileybury一直走在前沿，学校与普林斯顿大学建立了联系，两名高材生将作为教学研究员加入。而且，学校很快将利用人工智能来了解学生的学习情况、绘制出适合他们学习需求的个性化路径。因为研究中心的设立，申请人数也因此增加了30%。

# 教育理念：平衡发展 #

Haileybury 的每个学生都有自己的“档案”，学校确保所有学生都能发挥他们的潜力。

学生的学习成就和进步、社交技能、身心健康一起构成了这个档案。

学校每年为各个年龄组的孩子编写两次正式报告，并至少邀请家长到学校参加一次正式的家长会议，同时定期与家长非正式联系。

校长Martin先生毕业于牛津大学，获得现代史硕士学位。他于2017年加入Haileybury担任校长，曾任HMC学术政策小组委员会的副主席，在推动英国考试制度和课程的积极变化方面发挥了重要作用，也是许多历史教科书的作者和编辑。

艺体强校

# 体育：高成就计划 #

Haileybury推出了高成就计划（High Performance Programme），使有意向、有天赋的的孩子能够充分发挥他们的运动潜力，参加地区和国家层面上比赛。

这个计划具体包括：

1.每周可以得到技术和战术指导，由出色的世界级体育总监团队负责。

2.一个涵盖指导、跟踪和目标设定的培养计划：一系列讲座、研讨会和讲习班，主题包括运动营养、心理学、睡眠、文化和价值观、领导力、团队合作、自我发展和生活方式管理，以及远足以获得洞察职业运动的世界。

Haileybury 的综合体育馆为学生提供了一流的便利设施，包括一个 25 米长的游泳池、健身房、 壁球、无板篮球、乒乓球，还有全天候球场和室内球场。

# 丰富的剧场、音乐相关机会 #

学校定期举办音乐会和歌剧之旅，有两年一次的音乐巡演，最近的目的地包括萨尔茨堡、慕尼黑和巴黎。

Haileybury可选的音乐类型也很丰富，从教堂合唱团到交响乐团，从室内乐合奏到流行、摇滚和爵士乐队。

另外除了表演，孩子还可以选择发展一系列相关技能，例如戏剧工作、道具制作、电影制作以及灯光和声音。

学术成绩

# 学术成绩 #

A Level方面， 35%的学生能取得A+的成绩，70%能取得A以上的成绩。

IB方面，53%的学生能取得7的成绩，60%能取得6以上的成绩。在提供 IB 的男女混合私立学校中，Haileybury在泰晤士报排行榜中名列前 10 名。

GCSE方面，46%的学生能取得A+的成绩，78%的学生能取得A及其以上的成绩。

# 生源去向 #

在去年，62%的学生最终被罗素大学联盟旗下的学校录取。
Haileybury有全面的职业和大学咨询服务，各个年龄段的孩子都可以使用。

首先，针对大学申请。学生在毕业年级开始撰写申请使用的个人陈述时，学校私人导师对这份陈述的进行评论、指导。
选择了间隔年（Gap Year）的孩子同样能够得到学校支持，例如帮助他们探索兴趣、提供一些体验不同生活方式的机会。

同时，为了帮助孩子尽早找到职业方向，学校有职业服务部门，每年都会举办职业博览会。此外，职业指导服务 ISCO 运营的“一日就业计划”将为孩子提供与公司进行初步接触的理想机会。

教牧关怀

教牧系统是Haileybury非常看重的部分。

在宿舍，舍监（Housemistress/Housemaster）就像家长一样协助孩子的生活，生活导师（Matraon）则协助房屋的顺利运行，包括洗衣、家政一系列生活问题。

导师（Tutor）担任着孩子课余时间的学术指导工作，他们轮流值班，以协助舍监、支持学生。另外，校园内还有可以预约的心理辅导师（Counsellors），可以提供心理健康支持。

对于饮食、手机，Haileybury有自己的坚持。针对手机使用，学校制定了严格的政策，目的是学生能够在晚上睡个好觉、并充分参与忙碌的学校生活。

饮食方面，周一至周六的所有三餐以及周日的早午餐和晚餐孩子必须出席。食堂与 Chartwells Independent 餐饮团队合作，提供种类繁多的食物，也能适应不同饮食要求的学生。
另外，Haileybury作为一个国际化的多元社区，有许多活动来庆祝不同的文化、 不同宗教的活动和节日，例如排灯节、胡里节、中国农历新年、斋月和开斋节以及犹太新年。

Cheltenham Ladies College

学校类别：女校

地理位置：温泉小镇切尔滕纳姆

学生年龄：11-18岁

学生人数：838

寄宿人数：21%走读，79%寄宿

学校历史

# 学院历史及理念 #

切尔滕纳姆女子学院(Cheltenham Ladies College)位于美丽的温泉小镇切尔滕纳姆(Cheltenham)中心，这里也是举世闻名的赛马场的所在地。

切尔滕纳姆女子学院成立于 1853 年，旨在为“女孩提供完善的学术教育”。

最初，只有 82 名走读生。五年后，年仅 27 岁的比尔小姐（Dorothea Beale）担任校长，而后为学校奉献学院将近50 年，正是在她的领导下，学院才开始蓬勃发展。

她力排众议引入了数学和科学等科目，尽管这些科目在当时并不认为是“女孩应该学习的科目”。

这奠定了学院一直践行女子先锋教育的基调，早在 1980 年代，学院就增加了计算机科学学习。

#多元课外生活：

教育不止课堂 #

为了让我们的女孩做好准备，去驾驭和塑造这个复杂多变的世界，我们明白学术卓越的重要性，但也明白支持和挑战女孩的意见、促进独立以及在我们的社区中拥抱包容性和多样性的重要性。

（校长Eve Jardine-Young的欢迎词）

学校提供 160 多项课外活动，每个女孩都拥有找到自己“定位”的机会。值得一提的是，其中绝大多数是作为课程的一部分提供的，无需额外费用。从国际象棋到摇滚乐队中表演，从辩论时事到羽毛球……

（哲学家兼作家 Stephen Law 博士访问学校）

学院鼓励每个人“试一试”，无论他们的能力水平如何。大多数女孩都会在教学时间之外，每周参与2-3个活动。

她们的兴趣没有固定的公式，除了体育、音乐之外，学校还有许多别致的活动。例如时尚、动画制作、国际特赦组织、手语俱乐部、女权社会、新闻学会。

此外，学院也为女孩提供户外教育，以此激励和赋予“女孩力量”。从攀岩和丛林探险，到航海和徒步旅行。

女孩们可以在冒险俱乐部选择各种活动，包括皮划艇、帆板、帆船、山地自行车。也可以参与资格证书培训，资格证书涵盖从急救到水肺潜水的各种主题。也有专门部门组织远足，满足女孩们的旅行兴趣，从秘鲁、印度、坦桑尼亚都是曾经的目的地。

此外，慈善工作方面，学院有极其成功的“社区链接计划”。女孩们每年在社区中奉献超过累计3,200 小时的志愿服务——她们可以帮助盲人、教小学生语言、到在当地动物收容所照顾无家可归的宠物，或者在当地的 Open Door 项目中烹饪早餐。

学术成绩

Cheltenham Ladies College的GCSE、A Level 和 IB 成绩处于英国最出色的水准， 在 2019 年被评为“全英国 IB 成绩最好的寄宿学校”。在过去的五年，学院 一直因学术卓越而获得多项奖项。

IB方面，去年75.6%的女孩取得了7的成绩，100%女孩取得了6以上的成绩。

A Level方面，去年50.8%的女孩取得了A+，84.8%取得了A以上的成绩。

GCSE方面，86.6%的女孩取得了A+的成绩，96.1%取得了A以上的成绩。

今年，有 13 名女孩被牛津、剑桥大学录取。

从 2011-2020年，在继续在英国机构学习的人中， 75% 的人进入了以下顶尖大学（按受欢迎程度排序）：

UCL（伦敦大学学院）

牛津大学

布里斯托大学

爱丁堡大学

LSE（伦敦经济学院）

剑桥大学

杜伦大学

KCL（伦敦国王学院）

埃克塞特大学

伦敦帝国理工学院

曼彻斯特大学

华威大学

利兹大学

纽卡斯尔大学

英国之外，许多学生获得了许多其他全球知名大学的录取offer，包括哥伦比亚大学、康奈尔大学、达特茅斯大学、麻省理工学院、西北大学、纽约大学、普林斯顿大学、斯坦福大学。

并且，在鼓励女孩全面发展的氛围下，已毕业的女孩们选择的专业横跨所有学科目录：阿拉伯语、应用医学、建筑、神经科学、心理学、时装设计、环境政策与经济学、艺术基础、计算机、法律、兽医护理。

# 专业指导#

学院设立了专业指导中心 (PGC) ，以指导、支持和鼓励女孩寻找适合自己的道路。
PGC 有七名专职工作人员为女孩提供多种选择和广泛的选择。可以支持女孩在英国和国外申请高等教育，包括为美国和牛津、剑桥大学的申请提供专家服务。在填写申请文书时，女孩们也能在此得到支持。

PGC定期举办高等教育和职业活动，包括针对未来医生、兽医或律师的会议、模拟面试、社交晚宴和简历写作研讨会。

此外，还提供极其多样化的职业讲座计划，从对冲基金管理到航空业，再到时装、设计、公关。

教牧系统

学院认为，哈利波特式的宿舍生活已经过时，21 世纪的寄宿实际让女孩有机会浸泡在充满活力、多元、宽容的同龄人社区中。在这里，她们可以公开表达、讨论自己的观点，帮助彼此成长和学习，并建立终生友谊。

从一起吃饭或看电影，到排练 House Music 或为升级改造服装秀（Upcycled Fashion Show） 组队参赛，宿舍很快会成为女孩们的“家外之家”。

每所宿舍都由一名宿管照顾，此外还有副宿管和一个一个专门的厨师。

在周末，教牧团队织了大量的活动，努力提供一个激发好奇心、友好社交的环境，女孩被组织到历史遗迹和博物馆中激发灵感、或者到公园里游戏、滑冰。

学校认为，不正确的饮食会对孩子的行为、情绪和注意力产生重大影响。同时，作为一所女子学校，学院非常清楚社交媒体网站上宣传的理想体型的对于孩子的负面影响。

因此，学院非常重视餐饮，餐饮部门由经理以及 85 名员工组成，一共 10 间厨房。厨师技术精湛，训练有素。所有厨房都有出色的食品卫生等级、使用健康的新鲜食物作为主餐。并且餐饮服务经理定期与宿管和女孩们会面，讨论她们希望在菜单上看到什么。

St Swithun’s圣威斯顿女校

学校类别：女校

地理位置：汉普郡（温彻斯特市中心）

学生年龄：11-18岁

学生人数：518

寄宿人数：44%走读，56%寄宿

英通被圣斯威顿（St Swithun’s）录取的学生说

When I think about St Swithun’s, the first word that appears in my mind is ‘inclusivity’. In this welcoming community, students are provided with as many opportunities as the school can offer for exploring their individual interests and challenging their unique potential. As for myself, I was given chances to lead the social sciences reading group and culture, curiosity discussion, which drove me to read more about my academic interests in anthropology, as well as elevated my leadership skills. I truly feel grateful to be part of this amazing small community, which cultures inspiring role models.

每当我想到圣斯威顿学校（St Swithun’s），脑海中的第一个词是 "包容"。

在这个温馨的社区里，学校所尽可能地提供机会让学生探索个人兴趣、挑战自己的独特潜力。

就我自己而言，我有机会带领社会科学阅读小组里充满文化探索、富有好奇心的讨论，这让我在人类学方面萌生了学术兴趣，同时也提升了我的领导能力。

我庆幸自己成为这个神奇的小社区的一分子，它树立了鼓舞人心的榜样。

学校概况

#校园历史 #

1883年，当时的温彻斯特公学校长的女儿Anna Bramston组织了一场社会运动，目的是建立一所学校，为温彻斯特及附近的女孩提供 "健全、全面 "的教育。

当地社区有力地提供了支持，教堂、温彻斯特公学、还有其他行业一同组建了委员，最终为圣威斯顿(St Swithun’s)筹集必要的资金。而学校发展过程中，女孩们常常自发地向社会发起募捐活动，慢慢、校园壮大了起来。

# 地理位置 #

学校位于汉普郡，占地45英亩土地上，地理位置优越：距离温彻斯特市中心很近，但距伦敦只有50分钟的火车车程。

#底色：社区精神#

也正是因为与教会以及社会的历史渊源，“社区精神”成为了St Swithun’s的底色。

学校赞美差异之美，以“仁慈”和“共情”为核心构成了一个充满了文明和关爱的环境，努力让学生学会尊重各异的观点和特色。

# 了解校门之外的生活#

源于学校成立、发展时所得到来自社会的募捐帮助。St Swithun’s希望所有女孩都能了解校门之外的生活，也因此鼓励所有学生参与募捐和社区工作，以此建立对于“共情”和“正义”的理解。

这一传统保留至今，在疫情期间学生居家学习的时候，学校向 NHS （英国医疗系统）工作人员提供了宿舍。

# “适当学术” #

St Swithun’s的女孩们学术成绩令人瞩目，实际上它的学术理念却是"适当学术（appropriately academic） "——崇尚知识的好奇心和思想的生活，但并不排斥其他一切。

除了学习，St Swithun’s希望女孩们拥有以下特点：敢于接受风险、质疑和辩论，以及在困难面前坚持不懈。

曾经尝试过、曾经失败过。

没有关系。

再次尝试、再次失败。但失败得更好。

塞缪尔-贝克特（Samuel Beckett）

学校设置了广泛的课外活动和周末活动，除了音乐、戏剧和体育活动外，高中部每周的课外活动还包括各种学科的课外活动和社团活动，如生物、数学、化学、语言学和辩论。

另外，学校尤其重视体育运动，马球俱乐部、潜水、空手道和击剑是每周体育活动的一部分，女孩们还可以参加温彻斯特地区田径俱乐部的训练。校长 Jane Gandee 以身作则，经常跑遍 45 英亩的庄园，俯瞰汉普郡丘陵。

学术成绩

在学术方面，学校期待女孩在此激发好奇心、培养思想的独立性、拥有自我驱动力。

·01 A Level

31%的学生取得了至少3个A*的成绩，其中6名学生取得了4个A*的成绩，一名学生取得了的5个A*成绩。

·02 GCSE成绩：远高平均水平

89.5 %的学生取得了包括7及以上的的成绩，96.2 %的学生取得了包括6及以上的成绩。

作为参考，今年61% 的私校学生取得了7以上的成绩。（点击查看GCSE是什么？今年的成绩数据有哪些看点？）

今年St Swithun’s的学生去了包括剑桥、牛津、爱丁堡、帝国学院、国王学院、利兹、伦敦政经等一流名校。

此外，选择了GAP YEAR的学生也表现不俗，St Swithun’s的一名学子正在挑战世界飞行纪录，因她的空中探险成为了各大媒体的头版（点击查看）。

寄宿系统

# 丰富的周末生活 #

作为一所寄宿生占比一半以上的学校，St Swithun’s周末在校内外提供大量活动。

设施方面，游泳池、艺术工作室、图书馆、音乐学校和健身室在周末都开放。

同时，它的周末的活动是由45个俱乐部组成，极其丰富。由于每个宿舍的归属感很高，学校也常常举办宿舍间的比赛，如曲棍球、游泳、公开演讲、戏剧和音乐。

此外，学校离市区很近，寄宿生可以步行去购物、看电影或去餐馆，也可以去见朋友。

# 教牧系统 #

学校社区提供了一个良好的寄宿支持框架，能够满足寄宿生各类需求。

首先，女孩由舍监(Housemistress/ Housemaster）和导师（Form Tutor）共同照顾。导师和舍监将会互通信息。

导师负责处理学习和日常事务的问题，确保每个学生都能充分利用校园生活，而舍监则负责对孩子的生活进行无微不至的照顾。 

同时，学校设立了健康中心，寄宿生可以在校医处登记，校医将每周两次上门服务，必要时还会进行补充。

值得一提的是，对于那些英语不是其母语的女孩，学校将提供专门支持。

关于私校开放日的1600字纯干货

本期，英通将详细解剖“私校访校日”

如果说英国顶尖私校的择校阶段哪一步至关重要，毫无疑问，开放日或特约访校活动！应该如何访校才能达到收益最大化？

访校前的准备工作

提前“预习”

认真浏览学校的官网或其它公开信息，从中提炼学校的特征、教育侧重点，以便在访校过程中更有针对性地去观察、去体会。

另外，尽可能地从亲朋好友处了解这所学校的口碑，同时，准备好需要进一步验证的观点及信息等，在访校过程中带着怀疑的态度去听、去看、去体验。

访校过程的判断标准

关于校长讲话的“门道”

正如任何公司企业，最高领导层对公司文化和运营有着决定性的作用——校长的讲话，会反映出他办学的理念及侧重点。

同时，注意观察校长与在场其他老师的交流，可以看出学校教师团队是否和谐有凝聚力。

每一所学校都有自己的优势与劣势，而校长对此最为清楚。因此在讲话中，他往往会声东击西或者过度补偿。

比如，一所被社会视为普通老百姓可望不可及的贵族学校，校长会强调他们雄厚的助学金资源；一所被公认为学霸聚集而忽视体育的学校，校长会罗列他们在国家级体育竞赛中获得的奖品；一所有人称之“头脑简单四肢发达”的优秀公学，校长会花十几分钟列数他们的学术成就。

如果家长在访校前做了充分的调查工作，你就更能从校长的言语之间，深层发掘学校的强与弱。

参观路线的“门道”

不论是老师还是学生引领的参观，路线往往都是提前安排好的。

学校当然要借此显示自己最自豪的方面。比如最大的图书馆、新装修的某座教学楼、气派的剧院等等。

如果家长认为重要的地方没有被包括在参观路线里应该及时向引领者提出，或许你会有意想不到的发现。

比如，一位学生对电脑有着特殊的兴趣，他参观某一排名很高的中学时发现没有看到计算机房，就特别要求老师带他去参观。看后他的感觉是和学校其他场所相比，这里的设备偏于陈旧。

于是我们做了进一步调查，发现该校计算机专业果然是教学中一个明显薄弱的环节——对于一个极其专注计算机专业的孩子来说，即便这所学校排名高，但绝不是适合他的理想学校了。

学会观察师生关系

老师是学校里最重要的组成部分，是孩子在校期间成长的决定性因素。

在英国，一个好的老师，你将会很容易从他的言谈话语中察觉到他对学生、对教育的热情。家长只要用心，足够从老师的举手投足中对他作出一个评价。

如何观察呢？请注意一些细节。比如在走廊里老师和学生擦肩而过时那一瞬间的交流，双方是否放松——一个小玩笑、一个眼神，都能体现和谐的师生关系。

 在沟通及提问环节，我问些什么？

访校是直接与老师及学生对话的最佳的机会，家长和孩子都应该问哪些问题呢? 

以下举例供大家在访校时参考。

向在校学生提问举例：

你最喜欢和最不喜欢的科目（或体育项目）是什么、为什么？

你当时为什么选择这个学校？

你最喜欢的课余小组是什么？

你下一步升学想去哪里？

学校里有不合群被欺负的同学吗？你们怎么办？

你每天除了上课、花多少时间写作业，多少时间做其他自己喜欢的事情？

向老师提问举例：

你在这里工作多久了，问什么选择来这个学校？

你觉得学校目前最需要改进的是什么地方？

学校怎么处理有同学被欺负的行为？

如何调动孩子们参与的积极性？

关于“择校直觉”

择校是高度的个性化的事情。英通的观点是：没有最好的学校，只有最合适的学校。这其中家长和孩子对学校的直觉不可忽视。

我们曾接触过的两个孩子，他们去参观了同一所中学，那时英国最古老的学校之一。访校后我们问他们看到学校第一刻的心情，一个孩子说他很兴奋，有一种见证历史的感觉。而另一个孩子却说，这个学校的建筑令他感觉阴森恐慌。显然，这所学校不是两个孩子都合适的选择。

英通有话说

正如前文所说，择校是一个非常个性化的事情，而英国私校林立，官网公开信息便是家长的“信息天花板”，学校的口碑、风格往往是盲区——而这是匹配一个孩子最为关键之处。

英通相信，只有专业的本地教育家才能为孩子做好每一步选择，因此我们选择一流的英国本地教育家作为咨询团队，对学校水准、师资团队各方面能够给出来自业内人士的准确评价。

中国、英国教育体制的最大不同竟然是这个！

由于中英教育体制截然不同，许多家长时常困惑于不同的学习阶段、考试。

本期，英通将为大家解答中英不同的教育体制，重点解析两大热门申请阶段：11+和13+。

中英学制对比

总结起来，中英学制最大的差异，第一是小学准入年龄门槛往前一年，英国5岁为小学一年级，而中国是6岁。第二，中学的概念的差异——中国有初中、高中之分，而在英国，中学入学11岁（七年级）或者13岁（九年级），14岁开始2年GCSE，16岁开始2年A-Level。

几个英国关键考试，大体而言：

小学5岁入学；

三年级个别学校有第一次全面的7+入学选拔测试；

小升初对应11+或13+考试，即重要的中学入学申请；

初升高对应16+入学考试（本文不做过多介绍）；

A Level 毕业即为大学申请，与中国相同，均为18岁。

7+申请

# 什么是7+ #

7 指的是升学年龄，也就是三年级的入学考试。

7+是一个只有私立学校开设的入学时间点，但并不意味着每所学校都开放7+申请。

这个考试报名在一年级或二年级截止，考试时间也因学校而定。大部分学校是在 二年级 10 月至次年的 1 月之间，测试内容包括英语，数学，笔试，面试，以及各个学校特定的小组活动，或者加入学校同龄班级体验课程的程序。笔试全部为"超纲"测试。

# 7+的特殊之处 #

如果选择了一所有本身既有小学部（prep school）也有中学部的中学，那么孩子将在上完小学后直接进入中学部，一直上到考大学，从而避开了 11+或 13+。

但有的只有小学部（prep school），到 11 岁或者 13 岁就结束了。完成7+入学后，依旧要在11岁或者13+再进行一次选拔测试。

参加7+考试的另一个原因，是有些家庭不满意孩子第一次入门的小学、不愿意等到11岁上中学，便利用7+的机会考入更理想小学。

11+申请

# 11+是什么 #

不同于中国清晰、统一的教育系统，英国的学制取决于就读学校。

公立小学的孩子毕业年纪一般是11岁，而许多私立小学的学制中，学生毕业年纪应该是13岁。

再加上一个历史传统：曾经，女校都是11岁入学，而男校是13岁入学（现在已经取消了这种区分）。

于是，11+成为了一个入学的年龄段。许多走读学校，精英女校、男女混合学校都接受11+申请，不过并不是每个学校都开放11+申请，特别是一些大型寄宿男校往往没有11+入学点。

# 11+考察科目 #

11+考察各个学校有所不同。有些学校通过标准化测试（比如ISEB pre-test 或者CAT 或其它），考查英语（English），文字推理（Verbal reasoning ），逻辑推理（Non-verbal reasoning ），数学（Math），Spatial reasoning 空间推理；有些学校则使用自己的数学与英语试卷测试；有些学校两者都要。几乎所有学校都有面试一轮，而面试与笔试的相对比重各个学校中有所不一。

13+申请

# 13+是什么#

正如前文所说，部分私立小学13岁毕业，于是有13+这样的入学点。

相较于11+而言，在13+阶段申请的孩子往往认知框架也相较成熟、生活独立能力更强，因此许多家长更倾向于13+申请，进入中学，特别是寄宿学校。

但家长需要格外注意13+报名截止时间，虽然是 9 年级オ升学，但很多学校的报名，截止在 5 年级期末（孩子 9 岁之前）。提前准备非常重要！

# 13+考什么，准备多久比较合适？#

不同学校13+申请流程各异，通常需要ISEB pre-test考试（在Year 6或7进行），考试科目包括：英语、数学、言语推理(Verbal Reasoning)、非言语推理(Non Verbal Reasoning)。

另有一些学校要求海外学生参与UKistet考试（UK Independent Schools Entry Test”），考试科目包括英语、数学、空间思维能力、非言语推理。

在顺利通过标准化测试之后，很多学校要求考生进行本校的英语数学测试。

此外，大部分学校要求面试、或者参与学校本身的考察。

以打算六年级 10-11 月考试的学生举例，在英国优秀的小学中，很多学校从 5 年级初就开始陆续为学生的 ISEB 考试做准备。

五年级的暑假可以说是“冲刺”阶段，很多家庭进入大量刷题和家教补课的时间点。一般来说，在英国准备ISEB 的时间大概在6-12月不等，但海外学生，时间可能会更长。

申请上了中学，

还是“未完待续”

学科来看，中英也略有差异，英国私立小学科目更多：

• English（英文）

• Maths（数学）

• Science（科学）

• Design and technology（设计与科技技术）

•Information and Communication Technology (ICT)（信息技术，计算机技术）

• History（历史）

• Geography（地理）

• Divinity（宗教哲学）

• Art and design（艺术设计）

• Modern language (一门现代外语)

• Latin (拉丁语）

• Music（音乐）

• Physical education（体育教育）

正如前文提到的，英国的教育系统实际上是由不同学校组成的，并非统一、普适的标准。

不仅是学制上的差异，教育方式上差异也很大——无论是课程设置、教学管理、班级规模，都不同于中国。而这些差异并非是通过一场考试、申请完学校便可即刻填平。

例如，英国小学教材并不统一。常见情况是：老师根据班级学生的学习速度备课，发给学生活页作为教材，并布置讲解与练习。

但私立小学大灵活度更大，在满足教学大纲要求之下，制定自己的学习进度、教案、选择自己的深度难度。大多私立小学，在教学内容上，超出大纲要求1-3年。

因为私立小学每个班级只有20个左右学生，小班教学允许更多的讨论、参与，每节课由学生参与的时间通常超过总时长的一半。

另外，英国小学的英语课更重视阅读时批判性思维的运用，以及从中积累综合知识。另外，按照课纲，科技地理历史方面所学的深度远远超过中国同龄学生。

而数学、科学的学习，更侧重于实用性。例如，老师或许会询问学生“外面的风是由于树叶摇动引起的”,和孩子要讨论这句话中的因果关系是否成立。而在小学毕业，英国学生的科技学习，已经分为三个科目：物理、化学、和生物。

中国的模式优势，倾向于“标准训练”，优势在于孩子往往能锻炼出极强的记忆能力和数学基础，这也将为学生今后更深入的学习打下很好基础。

不过这也意味着，才到英国念中学，孩子要习惯这种模式转变——如何真正参与课堂讨论、小组合作，即使在入学测试中取得了极高的UKiset和ISEB成绩。

因此，很多被理想中学录取的中国学生，往往选择继续开始其它课程的学习（科技，地理，历史，哲学，拉丁语），以便为英国中学留学打下坚实的基础。

Abingdon School 阿宾顿男子学校

学校类别：男子学校

地理位置：牛津郡

学生年龄：11-18

宿舍结构：12%寄宿，78%走读

英通被阿宾顿录取的学生家长说：

“我们第一次访校就被这所学校所吸引。教师学生都非常热情，校园大气，生机勃勃的样子。当然最吸引我们的，还是它出色的成绩。孩子有幸进入这样的学府学习，我们非常欣慰。”

简介​

阿宾顿坐落于风光秀丽的英格兰东南部牛津郡，占地35英亩，1256年阿宾顿修道院院长John de Blosneville去世时留下遗嘱所留资金资助13名贫困学生，萌发了这所学校。

阿宾顿以它由导师和舍监组成的全方面教牧关怀系统而闻名，同时“另外一半”的教育理念也使得这所学校不凡。

（图为阿宾顿课外活动）

它重视校外活动，拥有最高的学术标准，以及卓越的音乐、体育、艺术教育。

虽然是男子学校，但阿宾顿与附近的圣海伦和圣凯瑟琳女校有着密切联系，在六年级，许多科目是联合教学的，同时他们在戏剧制作、音乐活动以及社交方面有很多合作。

教育理念：“另外一半”

“另外一半”（Other Half）是阿宾顿独特的教育理念：一个男孩在课堂上所做的事情，只构成校园生活的一半，同样也是他成长过程的一半。

另一半，正是课外活动。

阿宾顿的课外活动超过150项，男孩们可以选择演奏合鸣，加入31种室内合奏小组；

男孩们也可以参与学校每年7部大型戏剧场作品中激发灵感、或者在考古俱乐部理解过去；

如果想在运动里挥洒汗水，橄榄球、划船等31种运动可供选择；

当然，还有更务实的选择——参与投资俱乐部、模拟联合国俱乐部培养软实力。

（图为校长MICHAEL WINDSOR参加孩子的校外活动）

学校有足以支持这些课外活动的设施场馆，拥有21个科学实验室，8道25米的室内游泳池以及一个450个座位的剧院。

学校特色：教牧系统

阿宾顿致力于为男孩提供真正的关切，每一个孩子都被视作一个独立的个体，他们应当以自己的节奏走向成熟。

教牧系统（Pastoral System）可以保证这一理念的变为现实：在阿宾顿，工作人员与学生的比例为1:9。

值得说明的是，阿宾顿是少数同时为走读生和寄宿学生提供实体宿舍空间的学校。因此有着充裕的空间让男孩们放松，

小型辅导制度和宿舍制度能够确保学生融入阿宾顿、激发归属感。

首先，每个学生都有着一个负责的导师（tutor），每天都会与孩子见面，导师是衔接家长、老师、学校的角色。

其次，每个宿舍（house）有对应的舍监（house master），舍监对孩子们有着"代行家长职责"，甚至他们也会在家长的配合下，努力在校外帮助他们。

阿宾顿的舍监综合素质极佳，许多毕业于牛津或剑桥，有着自己擅长的领域。

同时，学校极其重视孩子的身心健康（wellbeing），个体发展教育计划（Personal Development Education programme）专注于孩子的驱动力、心理健康、睡眠健康，保证每个工作人员都受过相关青少年心理急救培训。

考试成绩及出色表现

阿宾顿有着出色的学业成绩，他们的UCAS系统用于帮助六年级的学生进行学校申请或者职业指导，同时也帮助他们在学业上取得进步。

在2020年，Alevel方面，34%的毕业生取得了A+的成绩，89%学生取得B以上的成绩；

GCSE方面，88%的毕业生取得了A以上的成绩。

此外，在“另外一半”的教育理念培养下，2020年的毕业男孩中，有的在古典写作比赛中获奖，有的则被公认为具有杰出的歌剧歌手潜力；

有的男孩将学业成功与赢得职业橄榄球合同结合起来，有的赢得阿克莱特工程奖学金，有的获得爱丁堡公爵金奖，还有的为众多慈善事业筹集资金。

生源去向

过去三年阿宾顿获得了44个牛津或剑桥的名额，牛津剑桥录取率为7%。

以下是2020年的部分生源去向（括号内为学生人数）：

牛津大学 OXFORD (5)

剑桥大学CAMBRIDGE (7)  

伦敦大学学院UNIVERSITY COLLEGE LONDON （10）

 帝国理工大学IMPERIAL COLLEGE LONDON   (3)

伯明翰大学BIRMINGHAM (9)

  布里斯托大学 BRISTOL (10) 

   杜伦大学  DURHAM (15) 

   爱丁堡大学 EDINBURGH (7) 

   埃塞特大学 EXETER (12)

   华威大学 WARWICK (6) 

   曼彻斯特大学MANCHESTER (3) 

St Edward’s Oxford 圣爱德华中学

学校类别：男女同校

地理位置：牛津郡

男女比例：60%男孩，40%女孩

学生年龄：13-18岁

海外学生：18%

学生人数：700

寄宿人数：17%走读，83%寄宿

总览

圣爱德华(St Edward’s Oxford)学校于1863年由托马斯-张伯伦牧师（the Reverend Thomas Chamberlain）创立，他是牛津大学基督教堂的高级学生和荣誉教士。在英国，大家对圣爱德华中学的爱称是“Teddies”。

Teddies是英国少数几所城市里的寄宿中学，交通位置便利，两个干线火车站可以前往伦敦市中心（一小时车程），且每 15 分钟就有一趟前往伦敦的长途汽车。

此外，靠近牛津大学也意味它与这所世界顶级的学校之间紧密联系。

值得一提的是，就在本学期，Teddies新上任了校长阿拉斯泰尔（Alastair Chirnside），他在牛津长大，就读著名小学Dragon, 曾获得伊顿公学的国王奖学金，后就读于牛津大学，毕业后在基金公司工作，而后任教伊顿、做哈罗副校长。可以预见，新校长将为Teddies带来积极的变化。

教育理念

# 培养学术卓越、极具创造力、

具备清晰的自我意识、

拥有合作与沟通能力的孩子 #

基于最初创始时的宗教背景，Teddies强调社区精神：以包容、合作作为基础。

学校内部秉持着一种信念：每个人都可以为社会做出贡献，每个孩子都能够追求卓越、并取得最高水平的学术成功。

Teddies目标是培养能够面对真实生活中种种不确定性的领导者。为此，学校的课外活动极具特色，例如CCF和超越计划。

CCF（联合军校学生部队）：

学生在Fourth Form时加入 CCF，这是Fourth Form的学生必须参加的活动。学生可以根据自己的个人兴趣在陆军、海军和皇家空军部门之间进行选择。

（对于不想参与军事训练的学生，学校提供生活技能训练。例如今年的计划包括饮食和健康、金融、研究和演讲技巧、正念、锁定烹饪和缝纫。）

超越计划（Beyond Teddies）：

Teddies与其他学校和慈善机构密切合作，提供交流和学习机会。

这让学生能够洞察他人的世界，并创造孩子在自己身上找到才能和自信的机会。

例如，Teddies在当地小学志愿服务方面表现出色，孩子或许会参与指导体育运动、艺术、手工艺和游戏。

# 课程设计：不局限于教学大纲 #

Teddies既开设了IB课程，也开设了A Level考试。

但并不局限于教学大纲的限制，学校同时开设了相当丰富的各类课程，让学生可以自由地探索每个学科领域，其中囊括了许多于利于未来职业的跨学科结合：应用科学、设计和创业、音乐和音乐技术、古代世界、全球社会和环境，以及伦理、哲学和神学……另外，还有一些并不寻常的课程可供选择：珠宝设计、宇航、全球社会环境。

这些课程由前沿教育家设计，得到了白金汉大学、UCAS 的正式认可。同时与大学联系紧密：合作组织包括南安普顿大学海洋学系和白金汉大学医学院。

学术成绩

# 考试成绩 #

Teddies考试成绩在私校中处于最高水准。

A Level方面，61% 的 成绩为 A以上，83%的学生取得了B以上的成绩。

IB 方面，63% 的学生成绩在A以上，89% 的学生在B以上。

# 生源去向 #

卓越的学术氛围让 90% 的顶尖学生在他们的六年级考试中获得高分，并进入世界一流大学——这一记录超过了许多同类学校的成绩.

2020学生去向（英国）

牛津大学   1人

爱丁堡大学    11人

伦敦大学联盟  10人

（帝国理工、国王学院、玛丽女王学院）  

曼彻斯特大学   2人

埃克塞特大学    16 人

纽卡斯尔大学   6人

布里斯托大学   5人

杜伦大学   4人 

巴斯大学   4人

伯恩茅斯艺术大学   3人

拉夫堡大学   2人

圣安德鲁斯大学   1人 

利兹大学   1人 

利物浦大学   1人 

教牧关怀

学校的教牧系统由舍监（称为HM）管理，助理舍监、导师和一名护士长构成。
和其他有着教牧系统的学校一样，孩子由舍监(Housemistress/ Housemaster）和导师（Tutor）共同照顾。导师和舍监将会互通信息。

导师负责处理学习和日常事务的问题，确保每个学生都能充分利用校园生活，而舍监则负责对孩子的生活进行无微不至的照顾。 

同时，为了确保不会有任何一个学生“感到迷失”，每个宿舍还设有“同伴倾听者”，能够为宿舍的孩子们提供一个非官方的建议来帮助解决目前所面临的问题。一般来说，“同伴倾听者”由校园咨询师、牧师、职员团队、高年级学生构成，他们都接受过相关训练。

此外，八成的学生都是寄宿生，也意味着Teddies社区在所有非上课时间都有丰富的活动。以其中一个周末（如上图）为例，既包括跨学校间的体育运动，也有电影和流行音乐管弦乐团，还有慈善晚宴。

英国中学排行榜常见误区

以排名榜来作为择校标准，这是常见的家长误区。英通认为，排名榜不应该作为择校的唯一参考。

尤其针对家长身在在中国、对学校信息了解有限的情况下，我们的观点是：排名榜可以看，但是您必须明白应该看什么，以及怎么看。

按学校类型划分的排名榜

（1）排名榜类型不同，所筛选的学校范围也不同

或许家长常常看到有些文章提到：“某校排名在前10/20/50名” 。

事实上，这样的表述没有任何前提条件，是非常不负责任的。不仅毫无意义，也极易给人造成误解。

排名榜可以分为有男校、女校、混校，有寄宿学校、有走读学校分开，也有不分学校类型混合排名的名单。例如有的将公立文法学校、6th form college、以及其它私立学校全部放在一起排名。

如下图名单，男生寄宿学校A Level 的排名，实际上一共只有16所！

（2）学校寄宿比例、性别比例的陷阱

看清包括学校类型之后，还要看其中的比例。

但是，有一些学校，看似在寄宿学校里排名靠前，而实际只有不到10%的学生寄宿——它其实是一所走读学校，只有个别外国学生可以寄宿。

那些寻找全寄宿、希望学校对学生安排24*7生活的家庭，理应选择50%以上甚至更高寄宿比例的学校。

与寄宿走读相同，有些“男女混校”的排名榜中，同样有严重一边倒的学校。家长一定要看清“混校”的真正的性别比例，不要让自己孩子作为极少的少数学生之一。

学术表现排名榜

（1）考试排名榜的误区

按考试成绩的排名榜中，有的排名依据是A Level, 有的则是IB。

这看似没有问题，实际上却存在一个陷阱：如果一个学校80%学生学习A Level, 只有20%学习IB, 那么它在IB榜上的位置，并没有参考意义。

（2）如何评估学校学术成绩

看到排名榜，家长需要问：排名榜反应学术的哪一个方面？

事实上，考试排名反应的只是一个学校的平均成绩。

英国最优秀的教育理念之一是因材施教，最大程度发挥每个孩子自身的闪光点。这是在排名榜中无法体现的。

比如，有些学校既培养学霸，也培养最优秀的艺术家，运动员，演员等等。最典型的例子之一就是伊顿公学。但看下图的GCSE排名，它是第15名。

因为，这所学府，既能培养科技人才，也能培养奥斯卡演员，也能培养大牌服装设计师。

它不为提高自己的平均学术排名，去扼杀一些学生真心的才能，而是鼓励每个学生去追求自己的特长，发挥出每个孩子自身最大的潜能。

相反，有些在英国口碑平平的学校，为了最快速度提高自己的声誉，花大力气提高整体的排名。事实上，这类学校，并不一定是能够最大限度提高每一个孩子的闪光点的学校。

排名只能反应今年学校考试的成绩，不能反应它一贯的成绩，或者未来趋势。
如果一个学校从去年到今年大幅度的上升，那么我们不能只看今年的位置，要特别看清上升的原因——可能是正面的，也可能是负面的。

有些学校花大力气，提高自己在排名榜上的位置，这并不代表它的位置反应它真实的学术和整体水平。甚至有的精英中学已经退出排名，认为这是不值得分散精力的噪音。

例如Wellington College惠灵顿公学就已经自愿退出在大多的排名榜。

学术以外，我们需要考虑更多

择校是一个复杂的过程，学术水平是其中一个方面。正如文章前面提到，即使在学术方面，排名榜也不能真实全面的反应一个学校的质量。

那么，非学术方面，我们需要考虑的因素更多，包括：

（1）寄宿生比例

寄宿与走读学生的比例，这一点对于家在中国的孩子尤为重要。寄宿生比例较多的学校，往往宿舍生活非常丰富，例如孩子可以在周末的划船活动、或者参加校园Party。

（2）男女比例

某些学校尽管是混校，但或许由于历史原因，近年来才开始成为混校。让孩子成为少数是一件有利有弊的事情，需要家长仔细斟酌。

（3）国际学生比例及入学条件

国际生比例较高，意味着对于非母语学生的更有力的校园关怀、以及可以选择的语言辅导中心（需付费）。

（4）英国学生构成

多数以伦敦金融城家庭为主，还是住在周围的老式英国家庭为主？

（5）文化理念：现代OR传统？

历史最悠久的学校不一定就是“传统”，比如King’s Canterbury 是英国最老的一所学校，但是它的办学理念非常现代。

虽然伊顿除学校建筑和学生校服沿袭了数百年，它的办学理念却都走在21世纪最前沿。

（6）教牧系统（ Pastoral care）是否完善？

教牧系统是否完善意味着孩子是否有对应的导师、舍监，这些工作人员的素质高低、与学生对应的比例。

对于国际学生而言，独自在异乡求学，学校教牧系统对于孩子的身心健康则至关重要。

Ardingly College阿丁利中学：让孩子与真实世界接轨

地理位置：阿丁利（伦敦南部）

学生年龄：13-18岁

学生人数：637人

寄宿人数：走读50%，寄宿50%

牛津剑桥比例：5%

总览

阿丁利的地理位置具备两个令人羡慕的特质：周围是令人心旷神怡的萨塞克斯乡村，同时靠近伦敦，距离盖特维克机场仅13英里。

在ISI的检查评估报告中，阿丁利以学生的出色的学术表现、脸上所洋溢的自信获得了最高的评级。 

#与真实世界接轨#

与真实世界接轨（World Ready）的教育理念是阿丁利的一大特色。 

阿丁利相信，学生的目光应该投向校外、与真实的世界接触——无论是路边5分钟距离，还是世界的另一端。
为了与世界真正联系，阿丁利社区维持了一个高度国际化的环境——70%是英国人，30%来自25个不同的国家。 

同时，阿丁利设立了相应培养计划。以下是一些阿丁利的活动。 

国际服务之旅

六年级之前，学生都有机会参加服务性旅行，通常是去肯尼亚或印度。

在那里，孩子们与当地社区融合，帮助开展建筑项目、食品项目和教学。 

这对学生来说是一个学习谦虚的过程，但也是一个丰富和充实的经历。 

一日工作挑战

在六年级，阿丁利将会安排一天为期一天的工作挑战。

首先，孩子需要准备一份简历，申请可供选择的一系列职位。

阿丁利将邀请拥有多年商业经验的家长对孩子进行面试，并给予反馈。 

此外，还有一个现场挑战，成功的候选学生将一个从帽子中抽出的主题进行交谈。 

然后，这一轮的入围者被要求在30分钟内准备一个演讲，向最后的评审团和他们的同行展示。 

课程特色

阿丁利的社会科学非常出色，学生在Alevel考试的社科类科目中表现出色，许多科目全部学生取得了B以上的成绩。

此外，每年都会有一个主题讲座计划，虽然这些讲座涵盖了广泛的课程领域，其中包括大量社会科学，例如 "自然界的种族主义 "。 

除此之外，阿丁利还有可供选择的非考试的选修课，包括国际关系和犯罪学 ，让孩子形成独立思考、并能够提出自己的观点。

同时，阿丁利也为有意从事医学专业的孩子开设了医学类的课程。12年级开始，可以选择包括解剖课、医学史、伦敦大学学院来访嘉宾的讲座等。

对于母语并非英语的孩子，学校提供了针对性支持服务，EAL部门（English as an Additional Language）部门将会定期监测、评估孩子的英语学习情况，但这需要额外付费申请。 

考试成绩及生源去向

阿丁利所有学生都去到了第一志愿或第二志愿的学校，81%的学生被罗素大学集团录取。

近年来，阿丁利学生们的总体学业表现处于不断上升的状态，这来源于阿丁利持续不断地在毕业年级投入专业支持。

A Level考试中，一半的孩子取得了A以上的成绩。

IB考试中，75%的孩子取得了6-7分的成绩。

教牧系统特色

阿丁利的教牧系统包括两部分：以舍监（Housemaster/Housemistress）和导师（Tutor）组成的承担教牧责任的团体，以及教师和其它支持机构组成的能够保证孩子身心健康的支持团体。

值得说明的是，每个导师照顾不超过10名学生，同时学校还设置了一个24小时的医疗中心。

宿舍有着一流的设施，每间都有自己的公共休息室，配备卫星电视、游戏、台球桌和游戏机。并且宿舍拥有现代化的厨房设施，寄宿生可以使用这些设施来补充学校主食堂提供的一日三餐。

为了保证孩子的融入，每所公寓每周轮流举办一次晚间活动，走读生也可以报名参加。

英国最新私立学校报告

Independent School Council (ISC) 英国私立学校协会最新报告，反映了在2020年1月英国私校全面调查结果。

这里截取报告中几张图表，来解释众多家长的一些关于英国私校重要问题：

私校数量，学生人数，寄宿生，国际生比例，种族，师生比例，入学年龄，大学去向，学费，以及学校规模。

如需要阅读原文，请直接与我们联系。

英国私校数量

如图所示，全英有1374所私立学校，其中650所小学，255所中学，469所小学中学贯通的学校。

按男女混校和单一性别学校划分，绝大多数也就是1100所学校均为混校。这一数字，近年来也在逐年上升。

私校人数

英国私校人数，从1974年以来，属于直线上升状态，2010年达到历史新高，超过53万学生就读于英国私立学校。

同时英国本国学生，就读私校人数占总学生人数约7%左右。

寄宿生比例

英国私立学校，分为走读学校和寄宿学校。走读学校，顾名思义，全部学生走读。而寄宿学校中，寄宿学生的比例差别很大。这一图中表示，约900所学校为走读学校，在寄宿学校中，10几所为100%学生寄宿，其它学校寄宿生比例由1%至99%不等。换言之，只要有一个寄宿生的学校，在英国就定义为"寄宿学校"

因此，对于远在国外的中国家长，将孩子送入英国"寄宿学校"，必须关注学校寄宿生比例。比如，图中左半边的学校，在校寄宿生均少于50%。这其中又有超过200的所学校，虽然定义为"寄宿学校"，其寄宿生比例低于20%。

寄宿生比例，决定了一所学校是真正的全天候寄宿学校式管理，还是核心是一所走读学校，只是对个别学生周末提供床位而已。

国际生人数

英国私校中国际生的比例，也是中国家庭所关心的一个问题。

这里所讲的国际生分为两类，第一类为家长在国外的国际生，第二类为家长在英国的国际生。第二类中包括了在英国生活很久而国籍不是英国的"第二代"国际生，以及父母来英国工作的"expat"家庭。

第一类父母在国外的国际生中，中国学生高居榜首，8290人，占该类别总数的28%。位居第二位为香港学生，5127人，占17%。而父母生活在英国的国际生中，主要来自欧盟国家和美国，中国依旧占该类别的9%。

种族分类

这一图中，反应英国各个地区的私立学校中，白人英国学生（橘黄色）与其它人种（蓝色）的比例。伦敦私校中，白人英国人只占不到50%的比例，也就是说，伦敦绝大多数属于其它人种和种族。英国各地私校中，平均白人英国人占65%。

师生比例

英国私校中，学生和教师的比例为8.7:1。每8.7名学生，就有1名教师。在很多优秀私校中，这一比例会更低。

这其中，男教师占比37%，女教师占比63%。

入学年龄

该图反应的是各个年级新生数量。英国学校各个年级的入学人数，反映了它的几个主要入学点。

在中国，我们有小学，初中和高中三个入学点。而在英国，除了nursery 幼儿园以外，私校招生人数最多的是Year 7, 7年级，也就是11岁；其次是Year 9, 9年级，13岁；紧随其后的是Year 12, 12年级，也是我们常说的A Level的入学点，就是16岁。

这里附上一张中英学制与年龄对照图，可供参考：

大学去向

英国私校毕业生，93%进入英国高等学府。这其中，5%的学生成功进入牛津剑桥，另外46%的学生步入英国前25所高校。最优秀的私校，牛津剑桥入学率可以达到20-50%之间。

学校规模

英国私校，大多规模很小。这一图中所示，在1374所私立学校中，50%的学校，学生人数在300人之下。而1000人以上的学校，仅有85所，占6%

学费

英国每年有三个学期，这里反应的是每一个学期的学费。

英国私校平均学费，每个学期，小学4604英镑，中学低年级5348英镑，高年级5421英镑。这其中，寄宿学校学费远远超过走读学校。低年级中学寄宿学校每学期11609英镑，也就是每年34827英镑，高年级每学期12329英镑，即每年36987英镑。当然，很多寄宿中学的学费，每年超过4万,个别学校甚至超过5万英镑。

文章观点仅代表作者观点，相关建议仅供参考

Wellington College 惠灵顿公学

学校类别：男女同校

地理位置：伯克郡（伦敦西南部）

学生年龄：13-18岁

学生人数：1060

寄宿人数：20%走读，80%寄宿

学校历史

惠灵顿公学成立于1853年，为纪念“英国最伟大的将军”威灵顿公爵而成立，力求为所有学生提供鼓舞人心的教育。

1856年，维多利亚女王为它奠基举行了开幕仪式，它最初是一个慈善机构，教育成为了孤儿的军官后代，后来更多的在役军官的孩子们也加入其中。

在第一次世界大战期间，2400名惠灵顿人参加了战争，其中700人战死疆场。

这样的历史，带给了所有惠灵顿的学生一种独特的身份认同。
这种身份认同由求知欲、真正的独立搭建起来、也建立在慷慨深远的兼容之上、同时还是一种无私却适宜的个人勇气 。

一句话概括这种身份认同那就是：激励孩子成为最好的那个自己。

地理位置

位于绿树成荫的伯克郡，占地400英亩的美丽园地，惠灵顿公学距伦敦市中心仅需一小时车程，距希思罗机场仅40分钟车程。

学校主体建筑为洛可可式风格，由设计师约翰·肖（John Shaw）设计，也曾在伊顿公学（Eton College）担任建筑师。

因其古典的外形，惠灵顿公学成为了Netflix电视剧《王冠》的拍摄地点，替代肯辛顿宫原型。

艺体强校

艺术委员会（Arts Council）曾授予惠灵顿学院艺术印记金奖，以表彰学校在艺术学科的杰出教育、以及非凡的水准实力。

惠灵顿学院还有着“金牌联盟”的声誉，是英国最好的体育学校之一。

近年来，学校团队在曲棍球、橄榄球、高尔夫、射击、铁人三项、壁球、马术、板球、球拍和马球等项目上都取得了全国性的声誉和冠军。

学校运动场地众多，包括一个9洞高尔夫球、尤其是板球和橄榄球运动场。

课程特色

惠灵顿的课程是英式的渐进式教育（Progressive Education）充满活力、要求严格，学校因其课程开发中心享誉英国——开创性地设立了幸福课（Wellbeing Course）、哲学思维课程。

在它的教育理念中，培养一颗永远保持活力的心灵的意义大于考试方面取得成功。

哲学在此被视作学术研究方法的核心，学校鼓励学生在参与课堂讨论之前先进行探索研究。

每个孩子都有一个学术导师每周定期见面，他们都是学科专家，帮助学生掌控学术进展，同时为家长提供反馈。

因其教育理念及师资，惠灵顿一直在学术和教学竞争处于前沿地位。它与《电讯报》联合举办已联合举办了八届惠灵顿教育节（这是英国中学教育中最大的专业交流活动），并与哈佛大学保持合作研究关系。
此外，从今年开始，惠灵顿的新生男女比例将会达到1比1的平衡。

学生去向

在惠灵顿，有一支专业团队用于指导孩子申请大学，在最后一年，学校还会在校园内举办年度大学展，绝大多数名校都会参与这一活动，学生和家长可以与招生导师直接交流。

因此，惠灵顿公学录取情况极佳，去年，95%的学生被第一志愿或第二志愿录取，19人获得了牛津或剑桥大学的名额，还有19人去了美国。

美国也是一大生源去向，常见的录取学校有：斯坦福大学、耶鲁大学、芝加哥大学、纽约大学、伯克利音乐学院、杜克大学、约翰霍普金斯大学、普林斯顿大学等。

学术成绩

由于学校更加重视孩子的终生成长，已于2016年宣布不再将学生考试成绩提供给报纸排行榜，但所有的学生成绩仍透明地公布于官网上。

历史名人

惠灵顿公学是众多欧洲贵族的选择，希腊和丹麦的君士坦丁·阿历克西斯亲王（Prince Constantine Alexios） 、阿奇里阿斯-安德烈亚斯亲王（Prince Achileas-Andreas）、玛丽亚·奥林匹亚公主（Princess Maria-Olympia）曾在此就读。

此外，校友还包括众多商界、媒体精英，如纪梵希家族（de Givenchy）、政治记者罗宾·奥克利（Robin Oakley）。

也不乏世界冠军，如赛车手詹姆斯·亨特（ James Hunt）。

还有众多学术精英，如历史学家彼得·詹姆斯·马歇尔（ P. J. Marshall）。