由于中英教育体制截然不同，许多家长时常困惑于不同的学习阶段、考试。
本期，英通将为大家解答中英不同的教育体制，重点解析两大热门申请阶段：11+和13+。
中英学制对比
总结起来，中英学制最大的差异，第一是小学准入年龄门槛往前一年，英国5岁为小学一年级，而中国是6岁。第二，中学的概念的差异——中国有初中、高中之分，而在英国，中学入学11岁（七年级）或者13岁（九年级），14岁开始2年GCSE，16岁开始2年A-Level。
几个英国关键考试，大体而言：
小学5岁入学；
三年级个别学校有第一次全面的7+入学选拔测试；
小升初对应11+或13+考试，即重要的中学入学申请；
初升高对应16+入学考试（本文不做过多介绍）；
A Level 毕业即为大学申请，与中国相同，均为18岁。
7+申请
# 什么是7+ #
7 指的是升学年龄，也就是三年级的入学考试。
7+是一个只有私立学校开设的入学时间点，但并不意味着每所学校都开放7+申请。
这个考试报名在一年级或二年级截止，考试时间也因学校而定。大部分学校是在 二年级 10 月至次年的 1 月之间，测试内容包括英语，数学，笔试，面试，以及各个学校特定的小组活动，或者加入学校同龄班级体验课程的程序。笔试全部为"超纲"测试。
# 7+的特殊之处 #
如果选择了一所有本身既有小学部（prep school）也有中学部的中学，那么孩子将在上完小学后直接进入中学部，一直上到考大学，从而避开了 11+或 13+。
但有的只有小学部（prep school），到 11 岁或者 13 岁就结束了。完成7+入学后，依旧要在11岁或者13+再进行一次选拔测试。
参加7+考试的另一个原因，是有些家庭不满意孩子第一次入门的小学、不愿意等到11岁上中学，便利用7+的机会考入更理想小学。
11+申请
# 11+是什么 #
不同于中国清晰、统一的教育系统，英国的学制取决于就读学校。
公立小学的孩子毕业年纪一般是11岁，而许多私立小学的学制中，学生毕业年纪应该是13岁。
再加上一个历史传统：曾经，女校都是11岁入学，而男校是13岁入学（现在已经取消了这种区分）。
于是，11+成为了一个入学的年龄段。许多走读学校，精英女校、男女混合学校都接受11+申请，不过并不是每个学校都开放11+申请，特别是一些大型寄宿男校往往没有11+入学点。
# 11+考察科目 #
11+考察各个学校有所不同。有些学校通过标准化测试（比如ISEB pre-test 或者CAT 或其它），考查英语（English），文字推理（Verbal reasoning ），逻辑推理（Non-verbal reasoning ），数学（Math），Spatial reasoning 空间推理；有些学校则使用自己的数学与英语试卷测试；有些学校两者都要。几乎所有学校都有面试一轮，而面试与笔试的相对比重各个学校中有所不一。
13+申请
# 13+是什么#
正如前文所说，部分私立小学13岁毕业，于是有13+这样的入学点。
相较于11+而言，在13+阶段申请的孩子往往认知框架也相较成熟、生活独立能力更强，因此许多家长更倾向于13+申请，进入中学，特别是寄宿学校。
但家长需要格外注意13+报名截止时间，虽然是 9 年级オ升学，但很多学校的报名，截止在 5 年级期末（孩子 9 岁之前）。提前准备非常重要！
# 13+考什么，准备多久比较合适？#
不同学校13+申请流程各异，通常需要ISEB pre-test考试（在Year 6或7进行），考试科目包括：英语、数学、言语推理(Verbal Reasoning)、非言语推理(Non Verbal Reasoning)。
另有一些学校要求海外学生参与UKistet考试（UK Independent Schools Entry Test”），考试科目包括英语、数学、空间思维能力、非言语推理。
在顺利通过标准化测试之后，很多学校要求考生进行本校的英语数学测试。
此外，大部分学校要求面试、或者参与学校本身的考察。
以打算六年级 10-11 月考试的学生举例，在英国优秀的小学中，很多学校从 5 年级初就开始陆续为学生的 ISEB 考试做准备。
五年级的暑假可以说是“冲刺”阶段，很多家庭进入大量刷题和家教补课的时间点。一般来说，在英国准备ISEB 的时间大概在6-12月不等，但海外学生，时间可能会更长。
申请上了中学，
还是“未完待续”
学科来看，中英也略有差异，英国私立小学科目更多：
• English（英文）
• Maths（数学）
• Science（科学）
• Design and technology（设计与科技技术）
•Information and Communication Technology (ICT)（信息技术，计算机技术）
• History（历史）
• Geography（地理）
• Divinity（宗教哲学）
• Art and design（艺术设计）
• Modern language (一门现代外语)
• Latin (拉丁语）
• Music（音乐）
• Physical education（体育教育）
正如前文提到的，英国的教育系统实际上是由不同学校组成的，并非统一、普适的标准。
不仅是学制上的差异，教育方式上差异也很大——无论是课程设置、教学管理、班级规模，都不同于中国。而这些差异并非是通过一场考试、申请完学校便可即刻填平。
例如，英国小学教材并不统一。常见情况是：老师根据班级学生的学习速度备课，发给学生活页作为教材，并布置讲解与练习。
但私立小学大灵活度更大，在满足教学大纲要求之下，制定自己的学习进度、教案、选择自己的深度难度。大多私立小学，在教学内容上，超出大纲要求1-3年。
因为私立小学每个班级只有20个左右学生，小班教学允许更多的讨论、参与，每节课由学生参与的时间通常超过总时长的一半。
另外，英国小学的英语课更重视阅读时批判性思维的运用，以及从中积累综合知识。另外，按照课纲，科技地理历史方面所学的深度远远超过中国同龄学生。
而数学、科学的学习，更侧重于实用性。例如，老师或许会询问学生“外面的风是由于树叶摇动引起的”,和孩子要讨论这句话中的因果关系是否成立。而在小学毕业，英国学生的科技学习，已经分为三个科目：物理、化学、和生物。
中国的模式优势，倾向于“标准训练”，优势在于孩子往往能锻炼出极强的记忆能力和数学基础，这也将为学生今后更深入的学习打下很好基础。
不过这也意味着，才到英国念中学，孩子要习惯这种模式转变——如何真正参与课堂讨论、小组合作，即使在入学测试中取得了极高的UKiset和ISEB成绩。
因此，很多被理想中学录取的中国学生，往往选择继续开始其它课程的学习（科技，地理，历史，哲学，拉丁语），以便为英国中学留学打下坚实的基础。