学校类别：男女同校

地理位置：牛津郡

男女比例：60%男孩，40%女孩

学生年龄：13-18岁

海外学生：18%

学生人数：700

寄宿人数：17%走读，83%寄宿

总览

圣爱德华(St Edward’s Oxford)学校于1863年由托马斯-张伯伦牧师（the Reverend Thomas Chamberlain）创立，他是牛津大学基督教堂的高级学生和荣誉教士。在英国，大家对圣爱德华中学的爱称是“Teddies”。

Teddies是英国少数几所城市里的寄宿中学，交通位置便利，两个干线火车站可以前往伦敦市中心（一小时车程），且每 15 分钟就有一趟前往伦敦的长途汽车。

此外，靠近牛津大学也意味它与这所世界顶级的学校之间紧密联系。

值得一提的是，就在本学期，Teddies新上任了校长阿拉斯泰尔（Alastair Chirnside），他在牛津长大，就读著名小学Dragon, 曾获得伊顿公学的国王奖学金，后就读于牛津大学，毕业后在基金公司工作，而后任教伊顿、做哈罗副校长。可以预见，新校长将为Teddies带来积极的变化。

教育理念

# 培养学术卓越、极具创造力、
具备清晰的自我意识、
拥有合作与沟通能力的孩子 #

基于最初创始时的宗教背景，Teddies强调社区精神：以包容、合作作为基础。

学校内部秉持着一种信念：每个人都可以为社会做出贡献，每个孩子都能够追求卓越、并取得最高水平的学术成功。

Teddies目标是培养能够面对真实生活中种种不确定性的领导者。为此，学校的课外活动极具特色，例如CCF和超越计划。

CCF（联合军校学生部队）：

学生在Fourth Form时加入 CCF，这是Fourth Form的学生必须参加的活动。学生可以根据自己的个人兴趣在陆军、海军和皇家空军部门之间进行选择。

（对于不想参与军事训练的学生，学校提供生活技能训练。例如今年的计划包括饮食和健康、金融、研究和演讲技巧、正念、锁定烹饪和缝纫。）

超越计划（Beyond Teddies）：

Teddies与其他学校和慈善机构密切合作，提供交流和学习机会。

这让学生能够洞察他人的世界，并创造孩子在自己身上找到才能和自信的机会。

例如，Teddies在当地小学志愿服务方面表现出色，孩子或许会参与指导体育运动、艺术、手工艺和游戏。

# 课程设计：不局限于教学大纲 #

Teddies既开设了IB课程，也开设了A Level考试。

但并不局限于教学大纲的限制，学校同时开设了相当丰富的各类课程，让学生可以自由地探索每个学科领域，其中囊括了许多于利于未来职业的跨学科结合：应用科学、设计和创业、音乐和音乐技术、古代世界、全球社会和环境，以及伦理、哲学和神学……另外，还有一些并不寻常的课程可供选择：珠宝设计、宇航、全球社会环境。

这些课程由前沿教育家设计，得到了白金汉大学、UCAS 的正式认可。同时与大学联系紧密：合作组织包括南安普顿大学海洋学系和白金汉大学医学院。

学术成绩

# 考试成绩 #

Teddies考试成绩在私校中处于最高水准。

A Level方面，61% 的成绩为 A以上，83%的学生取得了B以上的成绩。

IB 方面，63% 的学生成绩在A以上，89% 的学生在B以上。

# 生源去向 #

卓越的学术氛围让 90% 的顶尖学生在他们的六年级考试中获得高分，并进入世界一流大学——这一记录超过了许多同类学校的成绩.

2020学生去向（英国）

牛津大学 1人

爱丁堡大学 11人

伦敦大学联盟 10人

（帝国理工、国王学院、玛丽女王学院）

曼彻斯特大学 2人

埃克塞特大学 16 人

纽卡斯尔大学 6人

布里斯托大学 5人

杜伦大学 4人

巴斯大学 4人

伯恩茅斯艺术大学 3人

拉夫堡大学 2人

圣安德鲁斯大学 1人

利兹大学 1人

利物浦大学 1人

教牧关怀

学校的教牧系统由舍监（称为HM）管理，助理舍监、导师和一名护士长构成。
和其他有着教牧系统的学校一样，孩子由舍监(Housemistress/ Housemaster）和导师（Tutor）共同照顾。导师和舍监将会互通信息。

导师负责处理学习和日常事务的问题，确保每个学生都能充分利用校园生活，而舍监则负责对孩子的生活进行无微不至的照顾。

同时，为了确保不会有任何一个学生“感到迷失”，每个宿舍还设有“同伴倾听者”，能够为宿舍的孩子们提供一个非官方的建议来帮助解决目前所面临的问题。一般来说，“同伴倾听者”由校园咨询师、牧师、职员团队、高年级学生构成，他们都接受过相关训练。

此外，八成的学生都是寄宿生，也意味着Teddies社区在所有非上课时间都有丰富的活动。以其中一个周末（如上图）为例，既包括跨学校间的体育运动，也有电影和流行音乐管弦乐团，还有慈善晚宴。